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南京富二代教学能力大提升 教学技能大比武-澄江教育

2018-06-05 全部文章 58
教学能力大提升 教学技能大比武-澄江教育

为扎实推进龙街中心小学全体教师走教育专业化内涵发展之路,促进全体教师教学水平整体提高,龙街中心小学辖区的8位美术老师于5月22、23日齐聚万海小学进行“教学技能大比武 教学能力大提升”美术半决赛。5月22日清晨,在万海赛点石校长的具体安排下,大赛拉开了帷幕。

第一节课是由左所小学适毅艺老师带来的《戏曲脸谱》。课堂一开始的有奖问答瞬间活跃了课堂气氛,加上充满特色的歌曲《说唱脸谱》,消除了学生们的陌生感,营造出较为轻松愉悦的课堂氛围。这堂课让学生们认识了我国的四大国粹,学会了如何制作戏曲脸谱,更弘扬了中国传统文化,增强了学生们的文化自信。 第二位上场的是来自龙街中心小学的刘瑞丹老师南京富二代。刘老师通过学生蒙着眼睛猜水果,奖励猜对学生水果的游戏方式引爆课堂,同学们争先恐后的参与进来金哈格。趁着学生的热情高涨,刘老师及时将学生们的注意力引导到了水果的形状、颜色以及如何描绘静物上来,整个引导过程可谓天衣无缝,不知不觉中一堂精彩的《瓜果飘香》就呈现在了我们眼前。

接着尖山小学的熊晓倩老师通过《画房子》这节课展示出了高超的综合素质,一开始的欣赏著名建筑及部分典型民居让学生扩大了文化视野,了解了人类居住环境的演变过程,知道了房子的特点和屋顶的形状,为下一步的教学打下了基础。熊老师“寥寥几笔”就画出的“城堡”更是获得了学生们的喝彩,在她的引导下,学生们都交出了满意的课堂作业当湖十局。她的课堂环节组织和课堂语言组织能力也得到了听课老师的肯定。
第四节课从一开始就弥漫着轻松愉快的气氛,广龙小学叶红春老师脸上始终挂着的微笑感染着在场的每一个人,他的这节《奇妙的图形》打开了学生们想象的空间,将两个不相关的图形组合成一个新的图形,培养了学生的创新能力。
如果说前面的几节课都培养了学生的绘画能力,那接下来的这节课更注重于培养学生的动手能力董墨。第五节课《小花扇》让学生了解了扇子的历史和文化伊崎右典,欣赏了各种各样的扇子,更重要的是梁王小学的段银玉老师通过带领学生按照步骤做出了小花扇井草圣二,让我们看到了一年级学生身上所具有的巨大潜力。 第六节课很好的贯彻了“绿水青山郑妍珠,就是金山银山”的理念,万海小学的皆永春老师在教学《保护大自然》时出示了许多大自然的美景图片和赞美大自然的诗句,同时告诉同学们保护大自然刻不容缓并出示了一些保护环境的标语、口号,再通过指导学生创作一幅环保绘画叶咲ゆめ,将环保理念深深地扎入了学生心中。

第七节课同学们被一种新颖的绘画形式所吸引,刮蜡画色彩鲜艳、丰富,用来教学《漂亮的蝴蝶》再适合不过了,高西小学的张俊老师在学生们学会画蝴蝶后发给了每位小朋友一张刮画纸伤心小号曲,在老师的引导下一张张漂亮的刮蜡画作品诞生了。
最后一节课是由养白牛小学李勇老师带来的《造型多样的生活用品》,给同学们传达了一个信息:周围的生活用品都是可以用简单的线条画出来的。整节课将琳琅满目的生活用品归纳为三个基本形体,通过绘画步骤的讲解、演示,让同学们都能画出一两件自己熟悉的生活用品帝宫春。
大赛结束后,通过交流教师们也发现了一些美术课堂上存在的不足:①课堂时间分配不合理,绘画环节时间紧凑曾开贵,部分学生不能在课堂上完成作品;②绘画基本功弱,当堂绘画示范时缺乏自信;③学生的创造力、想象力培养不到位,很多学生只会照着画,缺乏创新精神;④部分学生画面缺乏美感。
一堂竞赛课需要的是教师综合素质的呈现,包括对课题的挖掘,课件制作笑笑鸟,课堂环节组织曹锦强,翟山鹰课堂语言组织等等,并且对于本节课的教学目标要明确,教学过程要清晰,环节过渡要自然,学生的参与要活跃,作业要反映老师的要求等等。这就要求老师要具备全方位的把握教材的能力和具有较高的课堂驾驭能力。这次大赛不仅为执教老师搭建了展示、交流与学习的平台,而且开拓了我们的教学思路,认识了不足。为美术老师们今后如何更有效地开展美术教学提供了更深层次的借鉴,促进了其自身的专业成长。
供稿 | 养白牛小学 李 勇
责任编辑 唐 瑞

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